
J'ai enseigné plus de vingt ans à l'école primaire, dont une douzaine d'années au cours préparatoire. J'ai toujours porté beaucoup d'attention à l'écriture de mes élèves, même dans les grandes classes.
Mon parcours
Professeur des écoles pendant plus de 20 ans, j’ai d’abord appris à enseigner l’écriture.
Puis, suite aux difficultés rencontrées par mon fils (et au miracle que fut la rééducation !),
je me suis formée à la graphothérapie, me permettant désormais de rééduquer l’écriture
des enfants en difficulté, pour des résultats très souvent spectaculaires !

J'ai enseigné plus de vingt ans à l'école primaire, dont une douzaine d'années au cours préparatoire. J'ai toujours porté beaucoup d'attention à l'écriture de mes élèves, même dans les grandes classes.

Les cordonniers étant les plus mal chaussés, mon fils a été en grande difficulté à cause de son écriture. Elle était difficilement lisible, il ne pouvait plus suivre le rythme du CM1 et son orthographe était catastrophique.
Je savais enseigner l'écriture, mais pas la rééduquer. Il m'a fallu faire plus de cent kilomètres pour trouver un professionnel. Cette rééducation a été
« miraculeuse » de l'avis des enseignants de mon enfant.

En voyant les yeux pétillants de mon fils sur le chemin de l'école, ce fut une révélation : il fallait me former !
J'ai donc décidé de suivre la formation de rééducatrice en écriture/graphothérapeute, puis de compléter par une autre formation clinique, détaillant les besoins spécifiques des enfants à besoins particuliers (problèmes visuels, TDA, dyslexie...).
Diplômée, j'apporte désormais mon aide à d'autres enfants en difficulté.